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意外之喜

发布时间:2019-12-03  责任编辑:管理员  点击次数:164  

小学班主任:许承丽

他是一个小男生,他是一个有点强迫症的小男生,他是一个爱帮助别人的、有点强迫症的小男生,他是一个爱帮助人、有点强迫症、特讨厌人家触碰他不想让别人触碰的地方的小男生......他还是一个只要被戳到泪点就会眼含泪珠,两眼死死盯着你脾气特倔的孩子;他喜欢数学,对英语很感兴趣,有点不喜欢语文但又逼着自己学语文,不爱运动却又喜欢和我探讨事物的运动(虽然他自己并不知道为什么),喜欢看书,也会很容易沉浸在书的海洋里......

没错,他就是我的意外之喜。我觉得上述所有都是这个孩子的宝藏,这些也将会跟随他的一生。

但是,这天他却做了一件让我非常吃惊的事儿——他逃学了!原因就是和同学发生矛盾,负气不来上课,连教室都不进。是什么让他对这个教室都充满了不满和失望?他连踏进来都不愿意。我认为是对我这个班主任的失望,我记得他曾经和我说过,在前一个学校里就感觉自己只是一头猪,除了学习还是学习,而且还没有自由,生活毫无色彩。所以我反思,现在的我们班是不是也是这样。

我意识里的五年级一班是一个充满活力的班级,因为班级里有一群思想活跃的孩子,他们的思想随时都在变化,给他们一个问题他们可以无限衍生。可是当我真正走进这个班级之后,才发现思想跳跃虽成就了他们,却也刚好成为他们最大的缺陷。因为思想特跳跃,他们迫切想要“自由”,可他们眼中的自由仅限于行为上的为所欲为,并不是心灵上的自由、学术交流上的自由......

了解到这些,我开始意识到管理这个班级,在纪律这一块儿应该下大工夫。怎样才能在不会扼杀他们活跃思想的前提下还能让他们遵守纪律呢?也许就是做到两个点:第一,关于道德行为方面严格要求;第二,关于学习习惯和态度方面严格要求。至于其它的方面该松的时候就要松一点,毕竟他们的人生才刚刚开始一小段,还有一大段的人生等着他们慢慢体验,慢慢反省。

这场意外之喜来自于这个小男孩儿,是他给了我反省的机会,同时我相信,我在反省的同时他也在反省。