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加强家校沟通,合作共赢

发布时间:2019-12-29  责任编辑:管理员  点击次数:121  

                                                                                   小学班主任:卢洪艳

期中考试后的家长会,给了我一个很深的感受:做好家校沟通,能够事半功倍。

“学校教育很重要,但无论多么重要,都只是家庭教育的重要补充。”这个月很大的一个工作突破就是主动跟家长汇报学生学习生活情况,避免了周末家长频繁的“问候”。当然,同时也发现了一些急需改善的问题,以下就我这个月家校沟通的几个特别的事情进行简单的回顾。

家长们很重视和关心孩子的学习成绩,周末在家的作业辅导肯定少不了。周末作业,老师需要家长监督是否完成,书面是否干净整洁。从学习习惯养成方面来说,需要孩子定时完成,尽量保持书桌的简单和干净,避免孩子被干扰,做作业拖拉。经过两个星期的叮嘱和磨合,大部分家长都能根据老师要求去检查,学生的周末作业有所改善。而通过周末作业的辅导,家长对自己孩子情况能够有一定的了解。另外,家长们也会针对孩子的平时作业情况,与老师进行具体问题沟通,能够很理性地、有依据地看待问题。

针对之前家长提出的每周一次学生情况反馈,我虚心听取意见,接下来的一周,我着重观察那几个学生,包括他们的课堂状态、与同学相处、礼貌、队列、卫生生活习惯等等,每天记录,把老师的处理方式与效果整理出来,周五的时候汇总发给家长。家长收到后也会根据学生本周表现进行相应的教育。经过大半个月的实施,效果明显,可以长期使用。

当然,意料之外情理之中的事还是发生了。孩子之间打闹互相抓伤了脸,由于我与家长的沟通不够及时与主动,当家长主动跟我沟通这件事的时候,我没有很详细地说明事情的情况,只是说了孩子之间打闹正常,导致了家长以为老师不重视,在班级群里出现了负面的状况。这件事对我来说是一个提醒:学生的事没有小事,不管大事还是小事,只要是关于学生的都有必要跟家长说清楚。另外,与家长沟通的时候要站在对方的角度去思考问题,对老师而言,他可能只是你很多个学生中的一个,可是对于家长而言,他就是唯一,要学着用父母的心态与家长沟通,设身处地,换位思考。

班级管理工作任重道远,不断摸索,不断学习,不断总结。