教育评价——初步构想

    发布时间:2019-07-04责任编辑:管理员点击次数:95

    数学  邓玉涛

    很多时候,我们都会用一个学生的成绩去评价他所接受的学校教育是否成功,但往往现实会给我们一些反思,比如:那些学习成绩并不是很突出的学生在未来并没有我们所想的那么不堪。我想对于学校教育的评价不能再把学习成绩作为评价的主要因素了,当然,我不否认其重要性。

    对于学校教育是否成功,我想我们只要清楚我们想要达到的目的是什么?那就足够用于评价我们的学校教育了。谈到教育的目的,可能我们大多数家长的逻辑是:每个科目都要优秀,然后能去一个更好的学校,找一份更好的工作,能有一个好的未来。

    当然,每个人有着自己不同的想法,我说一说我的想法,看看是否能产生一些共鸣。首先,我想通过下面的图形来描述我的想法 :

    我们为什么选择学校教育?

    我们每一个人最先接受的都是家庭教育,随后是社会教育,但我们在这两者中发现了一些问题,它们并不能满足我们对孩子的要求,换句话说,就是这两者教育的功能并不能很好的将孩子推向未来的社会和家庭,所以我们便将孩子送入学校接受学校教育,从这里,也就突出一个教育的目的,其实就是将孩子推向未来的社会和家庭。所以我想,我们在评价学校教育的时候,能否从孩子是否在学校学习的过程中拥有了这样的能力来评价他们呢?

    对于这个想法,只是我的一个初步构想,自然是不成熟的,但我相信自己会在接下来的工作中继续去探索、总结。当然,我更希望能和更多的教育者一起去探索。

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