遗憾和改变

    发布时间:2019-07-04责任编辑:管理员点击次数:96

    ————  沈芳

    纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。时光,像是一段旋律,在春夏秋冬地更迭中,流淌着岁月地变迁。恍然间已进入五月中旬,似乎一眼就能看见六月的到来。此时,心情无疑是复杂的。特别是工作后,时间像是在前进中轮回。每年到这个时候,都要和一些人说分别。忆起前一段时间看过的一部电影,叫做《老师·好》,其中的一句台词让我印象极其深刻——“人生就是一次幸福的相聚,夹杂着一次次悲伤的别离,我不是在最好的时光遇见了你们,但遇见你们却是我最好的时光。”

    在这种时候,各种回忆总会涌上心头,有大笑,有生气,也有平凡日子里的阳光和雨露。但不得不说,对于种种往事,可能最后萦绕在心头的应该是遗憾。遗憾什么呢?遗憾的是在相处的期间里,不少的语文知识,是我要求他们去学的,而很少看到他们特别主动说或者表现出想学习某个方面的语文。

    这是遗憾,也是我内心急需希望能有所改变的地方。如果拥有《哈利·波特》中的那个时间转换器,一切还可以重来,但是,没有。那怎么解决呢?有些资料里给了我一些解决的思路,再结合现实的学情,至少要有以下两点:

    一、把握学生对新鲜事物的求知需要。

    学生们对新鲜的事物总是葆有好奇心,如果对所教学的特定事物进行精心选择和变式“包装”,增强特定事物吸引力;同时组织学生自主制定解决方案的办法。在制定方案和实施方案的过程中,及时发现学生产生的好的思想花火、好的思路、好的形式、好的方法、好的结果等并及时肯定,告诉学生这样做对达成目标的积极作用。在“发现”和“肯定”中保护学生的求知本能。

    二、把握学生展示分享的需要。

    当学生对新鲜事物的求知有了一定成果的时候,无论这个成果是方法类的还是阶段性的,都需要选择恰当的方式在班上组织展示分享,让学生受到更广泛的认可,增强其成就感。并通过诸如设置擂台赛、分组结队、评选一二三等奖、积分获奖等给以外部刺激。

    往事不可追,但是改变可以从现在着手,让语文的学习也能像《哈利·波特》魔法课堂一样,深深地吸引住来自“麻瓜世界”的孩子,那么以后肯定能看到更多主动的身影,更多发自内心去探寻语文的世界。